皇冠官网首页

欢迎光临: 湖南石化职院 - 现代学徒制试点项目专题 - 附件材料 - 3-1 2018级电气自动化技术专业现代学徒制人才培养方案
3-1 2018级电气自动化技术专业现代学徒制人才培养方案

版本号:2018-2.1.1-1


皇冠官网皇冠官网首页



扫描0199
             


人才培养方案开发团队

项目组长:

刘学芹  皇冠官网皇冠官网首页  高级工程师

项目副组长:

刘琢华  岳阳长炼机电工程技术有限企业  高级工程师

项目组成员:

李文晖  岳阳长炼机电工程技术有限企业  高级工程师

谌云临  岳阳长炼机电工程技术有限企业  工程师

王 彪  皇冠官网皇冠官网首页  讲师

何湘龙  皇冠官网皇冠官网首页  讲师

彭建新  皇冠官网皇冠官网首页  高级工程师

                                                             

目   录

一、专业基本信息              1

(一)专业名称              1

(二)专业代码              1

二、招生对象              1

三、学制              1

(一)学制              1

(二)学历              1

四、培养目标              1

五、职业范围              1

(一)就业岗位              1

(二)拓展岗位              2

六、人才培养规格              2

(一)思想素质              2

(二)学问素质              2

(三)职业能力              3

七、人才培养模式              3

八、校企双方职责              4

九、主要职业资格证书              4

十、毕业基本要求              5

十一、课程结构              5

(一)设计思路              5

(二)职业能力分析              6

(三)学徒岗位标准              7

(四)课程体系设计              8

(五)综合实践和岗位训练环节设计              13

十二、教学进程安排              15

十三、主干课程设置要求              18

(一)公共基础课              18

(二)专业基础课              18

(三)专业核心课程              20

(四)岗位任务课程              23

(五)专业拓展课程              29

(六) 选修课程              30

(七)毕业设计              30

(八)岗位培养              30

十四课时与学分分配表              34

十五、教学活动时间分配              34

十六、专业和岗位技能综合考核要求              35

十七、教学实施方案              36

(一)在校教学组织形式              36

(二)在企业教学组织形式              36

十八、教学评价要求              37

(一)评价方法多样化              37

(二)评价主体多元化              37

(三)评价内容标准化              37

十九、师资配置              38

(一)总体要求              38

(二)双导师数量与要求              38

(三)企业导师聘请与管理              38

(四)学校导师培训与实践的要求              39

(五)师资情况汇总              40

二十、实践教学条件              45

(一)校内实践教学条件配置情况              45

(二)校外实践教学条配置情况              47

(三)教学资源的配置              49

二十一、现代学徒制专业人才培养方案制订说明              49

(一)制订依据              49

(二)制订目的              49

(三)制订思路和制订办法              49

(四)实行说明              50


II

电气自动化技术专业人才培养方案

一、专业基本信息

(一)专业名称

电气自动化技术

(二)专业代码

560302

二、招生对象

高中毕业生或者同等学历者

三、学制

(一)学制

全日制教育三年

(二)学历

学习合格取得专科学历

四、培养目标

本专业与岳阳长炼机电工程技术有限企业开展现代学徒制试点工作,共同培养电气自动化技术专业人才,使学生(学徒)成为德、智、体全面发展,具有良好的职业道德和人文素质,掌握电气设备操作维护员和供配电操作维护员等岗位必备的常识和技能,能够从事电气设备及自动化系统的安装、调试、维护、技术改造和技术管理的高素质技术技能型人才。

五、职业范围

(一)就业岗位

表1 就业岗位一览表

序号

就业岗位

职业资格证书举例

颁证单位

1

电气设备操作维护员

维修电工职业资格证

(四级)

特种作业操作证

湖南省人力资源和社会保障厅

国家应急管理部

2

供配电操作维护员

维修电工职业资格证(四级)

电工进网许可证

特种作业操作证

湖南省人力资源和社会保障厅

国家能源局

国家应急管理部

(二)拓展岗位

表2 拓展岗位一览表

序号

职业岗位

职业资格证书举例

颁证单位

1

工业控制程序员

PLC程序设计师证

湖南省人力资源和社会保障厅

2

电气产品质检员

电气工程师资格证

湖南省人力资源和社会保障厅

3

工业自控系统设备、检验、营销和售后代表

维修电工职业资格证

特种作业操作证

电气工程师资格证

湖南省人力资源和社会保障厅

国家应急管理部

六、人才培养规格

(一)思想素质

1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,具有坚定的社会主义信念和正确的世界观、人生观、价值观,具有诚实守信、敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质。

2、掌握马克思主义的基本观点和我国社会主义经济、政治、学问与社会建设的有关常识,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。

3、具有崇高的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,具有良好职业道德行为习惯和法律意识。

(二)学问素质

1、具有日常生活和职业岗位需要的阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的学问艺术作品欣赏能力。

2、具有利用计算机使用技能和数据处理基本技能,数学思维能力以及观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力。

3、掌握体育与健康的常识、体育技能和方法,具备健康人格和较强体能素质。

4、了解我省石化产业发展状况、战略性新兴产业发展规划和全省经济社会发展总体战略和相关政策;了解合作企业的先进制造技术领域的新技术、新工艺、新方法、新材料的发展和应用趋势。

5、具备生产、生活中必备的安全常识和自我保护意识。

6、具备基本的法律常识和良好的守法意识,具有节能减排、环境保护意识。

(三)职业能力

1、基本职业能力

(1)掌握自然科学、法律常识及高等数学、大学英语等学问基础能力。

(2)掌握用计算机识读及绘制电气图能力。

(3)掌握安全用电常识和法律法规能力。

(4)掌握石化企业生产现场的防火、防爆、防毒等安全措施能力

(5)掌握高、低压电气设备原理及构造能力。

(6)掌握石化企业生产线电气自动控制系统基本理论、安装、调试、维护、故障检修及试验能力。

(7)掌握石化企业供配电系统基本理论、安装、调试、维护、故障检修及试验能力。

(8)掌握电气系统工艺管理和现场质量管理基础能力。

2、岗位核心能力

(1)能进行石化企业电气设备系统倒闸操作及操作票填写;

(2)能看懂石化企业配电室主要设备的电气控制原理图;

(3)会对石化企业电气设备进行高压预防性试验和破坏性试验

(4)能对石化企业配电系统微机综合保护器进行维护操作;

(5)能对石化企业变频器、电动机、变压器等电气设备进行日常保养与维护;

(6)能对电气自动控制系统进行安装、调试、维护及简单的编程操作;

3、职业拓展能力

(1)具有电气设备的选型与安装的基本能力。

(2)具有现代企业班组管理、质量管理的基本常识和质量、成本意识。

(3)具备一定的自学能力和创新能力。

(4)具备较强的团队合作精神和沟通能力。

七、人才培养模式

根据《教育部办公厅关于做好 2017 年度现代学徒制试点工作的通知》(教职成厅函〔2017〕17 号)和省教育厅《转发教育部办公厅关于做好2017 年度现代学徒制试点工作的通知》(湘教通〔2017〕158 号)精神,本专业与岳阳长炼机电工程技术有限企业(下称机电企业)校企联动,共同制定现代学徒制人才培养方式,创新践行双主体育人的培养模式,使本专业学徒既能在学校学习理论常识和专业技能,又能在生产车间接受训练。学徒培养过程中,划分为学问通识教育基础技能训练岗位技能训练职业能力养成四个阶段。专业基础常识教学、基本实训、教学管理和日常管理以学校为主,企业为辅;企业采用企业导师带徒弟的形式,在岗学习、岗位训练和管理以企业为主,学校为辅。通过构建课岗对接的专业教学计划与课程体系,运行共享车间课堂教学模式,形成现代学徒制人才培养模式。

八、校企双方职责

表3  校企双方培养职责一览表

序号

时 间

在校学习内容

在企学习内容

1

第一学期

1-13周,15-19周

公共学问课程、电气安装规划与实施

14周

安全用电规程学习、照明用电电路实操、现场巡检等

2

第二学期

1-13周,16-19周

公共学问课程、电子线路的设计、安装与调试、继电器控制系统设计、安装与故障检修

14、15周

安全用电规程学习、防爆电机认识,电子线路、电机控制电路实操、现场巡检等

3

第三学期

1-10周,15-19周

公共学问课程、电动机、变压器的维护与检石化企业检测系统控制、安装与调试石化企业供配电运行与维护

11-14周

安全用电规程学习、长岭企业供配电系统学习、交直流电动机及变压器检修、检测技术、变流技术、炼油生产现场巡检等

4

第四学期

1-9周,15-19周

公共学问课程、交流调速系统维护与故障检修、电气设备试验技术、专业综合训练

10-14周

安全用电规程学习、长岭企业供配电系统学习、交直流电动机及变压器检修、PLC及组态控制技术、炼油生产现场巡检等

5

第五、六学期

30周(含岗前培训、毕业设计)

毕业设计、岗位培养。根据企业、学校、学徒三方共同定人才培养协议,学校借助机电企业岗位培养平台,由学校导师全程跟踪与管理。企业导师采取师带徒形式学习,由企业制定相应考核内容和考核标准,对学徒进行综合考核

九、主要职业资格证书

表4 专业主要职业资格证书一览表

序号

职业资格名称

考证时间

颁证单位

等级

备注

1

维修电工

第4学期

湖南省人力资源和社会保障厅

四级

必考

2

特种作业(电工作业)操作证

第4学期

国家应急管理部

3

电工进网许可证

第4学期

国家能源局

选考

十、毕业基本要求

1.企业和学校操行评定合格,具有本专业良好的职业素养。

2.完成本专业系统的专业常识学习和技能训练,考核成绩合格。

3.完成学徒岗位工作任务及岗位技能训练并考核合格。

4.完成毕业设计并答辩成绩合格。

5.取得特种作业操作证和维修电工(四级)职业资格证书。

十一、课程结构

(一)设计思路

按照现代学徒制要求,根据专业定位与培养目标,针对电气设备操作维护员、供配电操作维护员等岗位需要,校企共同构建基于工作岗位现代学徒制课程体系。

2

                                                             

(二)职业能力分析

本专业课程是以现代职教理念即以就业岗位工作过程为导向构建的课程体系,其开发过程是:根据岳阳长炼机电工程技术有限企业确定的职业岗位,先分析其典型工作任务(包括工作内容、工作对象、工作手段、工作组织、工作产品等),得出完成典型工作任务对应的职业能力,结合国家职业标准要求,按照职业成长规律与学习规律将职业能力从简单到复杂、从单一到综合进行整合,归纳出相应的行动领域,再转换为学习领域课程。

通过校企专家反复研讨与反复论证,确定本专业对应的职业岗位的典型工作任务有:电动机、变压器的维护与检修,电气控制线路设计与故障检修,PLC控制系统设计与维护等,工作任务及其对应的职业能力详见表5。

表5 典型工作任务与职业能力分析表

序号

典型工作任务

职业能力

1

T1:电动机、变压器的维护与检修

A1l:阅读相关设备的说明书

Al2:技术图纸的阅读、绘制能力

A13:电工工具的使用能力

A14:电动机、变压器安装、调试与试验

Al5:电动机、变压器的运行、维护

2

T2:继电器控制线路设计、安装与故障检修

A21:继电器控制系统电气识图与绘图

A22:低压电器日常保养与检修

A23:继电器控制电动机基本控制线路的设计、安装接线、工艺装配与维修能力

A2- 4:机床电气线路安装、调试

A25:机床电气系统的故障诊断与排除

A26:机床电气线路的日常维护

A27:机床电气系统技术改造

3

T3:PLC控制系统设计与维护

A31:PLC控制系统的设计与调试

A32:PLC控制系统的运行维护

A33:机床电气系统PLC技术改造

A34:自动生产线电气系统技术改造

4

T4: 石化企业传感器检测系统安装与调试

A41:智能仪器仪表使用与维护保养能力

A42:各种类型传感器的使用与维护保养能力

A43:信号采集与处理能力

A44:智能仪器仪表与传感器的选配能力

5

T5:交流调速系统的维护与故障检修

A51:交流调速系统安装、调试

A52:交流调速系统维护与检修

A53:变频器的安装与使用

A54:变频器控制系统的安装与调试

6

T6:工厂供配电系统运行与维护

A61:供配电系统的安装与维护

A62:继电保护系统的运行与维护

A63:继电保护系统的参数整定

7

T7:电气设备的维护与检修

A71:整流设备的使用、调试、维护与检修

A72:开关电源的维护与检修

A73:炼油设备电气系统的调试、维护与检修

A7-4: 电气系统事故处理

8

T8:生产设备的工艺操作及现场管理

A8l:生产现场工艺管理能力

A82:工艺纪律管理能力

A83:工艺标准化能力

A84:安全防范与管理

A85:质量管理

A86:企业学问建设

注:表中典型工作任务栏以T开头进行编码,例如T5表示第5项典型工作任务的代码。 职业能力栏以A开头进行编码.例如A53表示第5项典型工作任务对应的第3项职业能力的代码

(三)学徒岗位标准

根据专业定位与培养目标,本专业学徒在机电企业主要面向电气设备操作维护员和供配电操作维护员两个岗位。

1、电气设备操作维护员岗位标准

(1)掌握自然科学、法律常识及高等数学、大学英语等学问基础常识。

(2)具有用计算机识读及绘制电气图能力。

(3)掌握安全用电和法律法规常识。

(4)具有企业生产现场的防火、防爆、防毒等安全措施能力。

(5)掌握中石化长岭企业及岳阳长炼机电企业服务区域炼油装置电气自动控制系统基本理论、安装、调试、维护、故障检修及试验常识和技能。能对变频器、电动机、变压器等电气设备进行日常保养与维护;能对PLC等自动控制系统进行安装、调试、维护及简单的编程操作;会根据企业现场进行传感器检测系统的选型与安装;

(6)掌握电气系统工艺管理和现场质量管理基础能力。

2、供配电操作维护员岗位标准

(1)掌握自然科学、法律常识及高等数学、大学英语等学问基础常识。

(2)具有用计算机识读及绘制电气图能力。

(3)掌握安全用电和法律法规常识。

(4)具有企业生产现场的防火、防爆、防毒等安全措施能力。

(5)掌握高、低压电气设备原理及构造常识。

(6)掌握长炼站、长炼110kV站等多个系统基本理论、安装、调试、维护、故障检修及试验常识和技能,能对变压器等电气设备进行日常保养与维护;

(7)掌握工厂供配电系统基本理论、安装、调试、维护、故障检修及试验常识和技能。能看懂配电室主要设备的电气控制原理图;进行电气设备系统倒闸操作及操作票填写;对电气设备进行高压预防性试验和破坏性试验;

(8)掌握电气系统工艺管理和现场质量管理基础能力。

(四)课程体系设计

基于素质核心,能力本位的课程理念,经过校企专家共同研讨分析,引入国家职业标准和石化行业标准,将典型工作任务的职业能力结合电工作业相应职业岗位对应的职业资格要求,归类出电气安装的规划与实施、电子电路分析与应用、继电控制系统的运行与维护等行动领域,构建了基于工作过程的项目化课程体系,专业领域课程及对应的主要教学内容见表6。

表6专业课程设置表

序号

专业课程

名称

工作

任务

职业

能力

主要教学常识点

1

TC1:电气安装的规划与实施(含安全用电)

T1

T8

A1-1~A1-4

A8-1~A8-5

K1-1:电力系统基本常识

K1-2:常用电工材料的使用

K1-3:安全用电基本常识(于岳阳长炼机电工程技术有限企业实训基地实施

K1-4:触电急救的方法与技巧

K1-5:电气识图常识

K1-6:直流电路分析与应用

K1-7:电阻、电容、电感识别与检测

K1-8:万用表组装与检修(于岳阳长炼机电工程技术有限企业实训基地实施

K1-9:正弦交流电的基本物理量.三要素,正弦量的相量表示和电路基本定律的相量形式

K1-10:纯电阻、电感、电容电路和电阻、电感、电容串、并联电路

K1-11:交流电路的功率。

K1-12:基本照明电路的设计与安装(于岳阳长炼机电工程技术有限企业实训基地实施

K1-13:三相电源与三相负载,对称三相电路与不对称三相电路,三相电路的功率(于岳阳长炼机电工程技术有限企业实训基地实施

K1-14:白炽灯组接安装调试

K1-15:常用电工工具使用

K1-16:低压配电箱的安装与工艺(于岳阳长炼机电工程技术有限企业实训基地实施

K1-17:磁与电磁,电磁感应定律,磁路及基本定律,自感与互感(变压器极性绕组判别岳阳长炼机电工程技术有限企业实训基地实施

2

TC2:电子线路的设计、安装与调试

(模电、数电)

T1

T4

T7

T8

A1-1~A1-3

A4-1~A4-6

A7-1~A7-3

A8-1~A8-3

K21:单相整流电路与滤波电路的安装与调式

K22:共射、共集、共基、CMOS放大电路及差分放大电路的特性及应用,共发射放大电路的调整与测试

K23:甲乙类互补对称功率放大电路

K24:负反馈放大电路的组成、类型及应用

K25:运算放大电路的特点及应用,多级放大电路的构成与分析

K26:集成水位控制电路

K2-7:串联型稳压电源分析

K2-8:直流稳压电源的调整与测试

K2-9:逻辑代数基础常识,各种集成逻辑门电路

K210:三路抢答器的设计与制作

K211:集成显示译码器的特点与应用

K212:加法器的结构与功能

K213:七段数码管的组成及应用

K214:时序逻辑电路的特点与表示方法

K215:报警器的安装与调试

K216:长炼机电企业实训基地实践学习

K217:变频器控制器电路板的故障判断与维护

K218:炼油一部中控室参观学习;

K219:熟悉1#联合DCS及其组成

K220:炼油二部巡检;

K221:高压变频器的原理和维护

3

TC3:继电器控制线路的设计、安装与故障检修

T2

T8

A2-1~A2-7

A8-1~A8-5

K3l:低压电器的作用与分类

K32:电磁式低压电器的基础常识

K33:接触器、继电器、按钮、开关等常用低压电器和新型电器的结构、原理、选择及使用

K3-4:接触器、继电器、按钮、开关等常用低压电器和新型电器的维护和检修

K35:电气控制线路图形符号、文字符号及绘制原则

K36:三相异步电动机单向运行控制线路安装与调试(于岳阳长炼机电工程技术有限企业实训基地实施

K37:三相异步电动机正反转控制线路的安装与调试   (于岳阳长炼机电工程技术有限企业实训基地实施

K38:三相笼型异步电动机多地控制线路接线与调试

K39:三相异步电动机顺序控制的接线与调试(于岳阳长炼机电工程技术有限企业实训基地实施

K310:三相异步电动机位置、联锁控制与自动往返控制线路(于岳阳长炼机电工程技术有限企业实训基地实施

K311:三相异步电动机星-三角降压启动控制电路的接线与调试(于岳阳长炼机电工程技术有限企业实训基地实施

K312:绕线转子异步电动机转子绕组串电阻起动控制电路

K313:异步电动机反接制动控制电路

K314:异步电动机能耗制动控制电路

K315:车床主电路分析、控制电路分析

K316:铣床/镗床主电路分析、控制电路分析

K317:摇臂钻床主电路分析、控制电路分析

4

TC4:电动机、变压器的维护与检修

T1

T8

A1-1~A1-7

A8-1~A8-5

K4l:在机电企业电气分企业学习直流电机的结构、原理、选择

K42:直流电机的起动、调速、制动

K43:在机电企业电气分企业学习直流电动机的拆装与检修

K44:直流电动机的励磁方式及特点

K45:直流电动机的能量转换、转矩、电压

K46:直流电动机的机械特性

K47:变压器的组成和原理及选择

K48:变压器的空载与负载运行特性

K49:在机电企业电气分企业学习变压器同名端的判别及连接组别的确定方法  

K4l0:在机电企业电气分企业学习三相交流电路、三相电源的连接方式。

K411:在机电企业电气分企业学习三相异步电动机结构、原理及选用  

K412:三相异步电动机的机械特性和工作特性    

K413:在机电企业电气分企业学习三相异步电动机的起动、调速和制动    

K414:在机电企业电气分企业学习三相异步电动机绕组故障的分析与处理。  

K415:在机电企业电气分企业学习单相异步电动机结构、原理、使用维护与检修

K416:伺服、步进电动机工作原理、用途

K417:测速发电机、直线电动机原理、用途

5

TC5:交流调速系统的维护与故障检修

T4

T5

T7

T8

A5-1~A5-4

A8-1~A8-3

K523:变频调速技术的工作原理

K524:交流变频系统的基本形式

K525:在机电企业电气分企业学习通用变频器电路概况

K526:通用变频器的控制电路原理

K527:在机电企业电气分企业学习通用变频器配套外围设备及选择方法

K528:通用变频器的基本结构

K529:通用变频器主要功能的分析及运用

K530:在机电企业电气分企业学习通用变频器参数设定、功能预置操作方法;

K531:变频器PU控制模式、外部控制模式、组合控制模式的运行方法。

K532:在机电企业电气分企业学习变频器与PLC的多段转速控制

K533:在机电企业电气分企业学习变频器与负载的匹配及容量选择原则

K534:变频恒压供水系统综合实训

K535:中石化长岭企业中频感应加热设备基本结构和应用范围

6

TC6:PLC控制系统的设计与维护

T3

T8

A3-1~A3-4

A8-1~A8-5

K61:PLC的硬件组成和工作原理  

K62:梯形图编程基础

K63:编程App的使用,及程序仿真调试

K64:PLC基本逻辑指令  

K65  PLC基本应用指令

K66:梯形图设计方法

K67:顺序流程图设计方法

K68:PLC常见问题和故障处理

K69:在机电企业电气分企业学习PLC控制电机的点动和连续运行

K610:在机电企业电气分企业学习PLC控制电机的星三角启动

K6l1:三菱PLC间的通讯方式

K612:PLC模拟量模块的使用

K613:在机电企业电气分企业学习MCGS组态App的使用

K614:在机电企业电气分企业学习PLC、变频器综合控制系统

K615:自动往返小车PLC程序设计

K616:交通红绿灯PLC程序设计

K617:某化学反应过程的PLC程序设计

7

TC7:

石化企业检测系统控制、安装与调试

T4

T8

A4-1~A4-5

A8-1~A8-6

K7l:检测系统基础常识

K72:自动检测系统的组成

K73:热电偶传感器的工作原理及应用

K74:温度的自动检测系统的组成

K75:温度的检测与处理系统构建基础    

K76:自动检测技术抗干扰措施  

K77:温度传感器的种类及选择  

K78:温度检测系统的构建及调试  

K79:安全文明生产  

K710:气敏传感器的工作原理及应用  

K711:气体量的检测与处理系统构建基础  

K712:烟雾传感器的种类及选择  

K713:气敏传感器的测量转换电路  

K714:烟雾检测系统的构建及调试  

K715:光电传感器的工作原理及应用  

K716:光电传感器的种类及选择  

K717:光电传感器的测量转换电路  

K718:光电检测系统的构建及调试    

K719:霍尔传感器的工作原理及应用  

K720:霍尔传感器的种类及选择  

K721:霍尔传感器的测量转换电路  

8

TC10:

石化企业供配电运行与维护

T6

T7

T8

A6-1~A6-3

A7-1~A7-3 A8-1~A8-5

K8-1认识电力系统

K8-2电力系统的中性点运行方式的选择

K8-3长岭企业1#主变和110KV GIS室一次设备的认识

K8-4长岭企业35KV变电所、C6KV/C380V变电所、煤运变电所、C1#发电机本体、电控阀室、引风机、C主控室变电所主接线的认识

K8-5长岭企业35KV变电所、C6KV/C380V变电所、煤运变电所、C1#发电机本体、电控阀室、引风机、C主控室成套配电装置的认识与维护

K8-6长岭企业1#、2#电容器,厂6kV变电所、化水泵房、380V化水变电所一次系统的运行与维护

K8-7长岭企业1#、2#电容器,厂6kV变电所、化水泵房、380V化水变电所直流系统的认识

K8-8长岭企业1#、2#电容器,厂6kV变电所、化水泵房、380V化水变电所二次回路的认识

K8-9长岭企业变电所继电保护的认识

K8-10长岭企业锅炉汽机区二次回路安装与调试

K8-11 长岭企业变电所设计内容及步骤了解

K8-12长岭企业负荷计算、短路计算和无功补偿方法

K8-13 长岭企业设备选择与效验的方法

K8-14 长岭企业变电所一次系统的设计

9

TC11:

石化企业微机综合保护器的维护与调试

T6

T7

T8

A6-1~A6-3

A7-1~A7-3 A8-1~A8-5

K9-1微机保护硬件组成及作用

K9-2 认识长岭企业6KV高压室各设备的保护设置。

K9-3 学习SPAJ140C组合式过电流与接地故障综保器。

K9-4微机保护算法和App构成

K9-5 长岭企业电网相间短路保护原理及调试

K9-6长岭企业电网的方向保护原理

K9-7长岭企业电网的接地保护原理

K9-8长岭企业电网的距离保护原理

K9-9长岭企业综保器运行维护

K9-10 变压器的保护及调试

K9-11发电机的保护原理

K9-12母线的保护原理

K9-13断路器失灵保护原理

K9-14微机型电动机保护原理及调试

K9-15并联电容器组保护原理

10

TC10: 电气工程制图设计与应用

T2

T8

A2-1~A2-7

A8-1~A8-5

K10-1:电气图种类特点规范国家标准符号文字符号和项目代号

K10-2:电气图布局中文版AutoCAD操作界面常用绘图工具及命令

K10-3:图形对象的常用操作

K10-4:电路原理图常用元器件图形符号

K10-5:了解电气接线图基本常识

K10-6:电气控制电路的正确绘制

K10-7:了解低压配电系统主接线图

K10-8:了解某变电站主接线图

K10-9:了解动力配电柜电气接线图

K10-10:绘制磨床电气控制图

K10-11:绘制铣床控制系统图

K10-12:了解36kV变电站电气平面布置图

K10-13:了解电气平面布置图基本常识

11

TC11:电气设备试验技术

T9

A9-1~A9-4

K11-1:电介质的电导、极化及损耗

K11-2:固体电介质击穿理论、气体电介质击穿理论、液体电介质击穿理论。

K11-3:在机电企业电气分企业学习绝缘电阻及吸取比的测量方法

K11-4:介质损耗因数tgδ的测量原理

K11-5:泄漏电流的测量方法

K11-6:交、直流耐压试验原理

K11-7:在机电企业电气分企业进行母线、刀闸、电流互感器的预防性试验、变压器试验

K11-8:电精制、电脱盐罐的预防性试验

K11-9:直流电压绝缘试验,交流耐压试验。

K11-10:在机电企业电气企业进行电力电缆试验

K11-11:在机电企业电气分企业进行电力电容器试验

K11-12:在机电企业电气分企业进行发电机试验

12

TC12:电力电子设备运行与维护

T4

T5

T7

A4-5~A4-6

A5-1~A5-4

A7-1~A7-3

K121:电力电子元器件的分类

K122:晶闸管工作原理与特性分析及测试实验

K123:单相半波相控整流电路的分析及计算,晶闸管参数的选择

K124:单相全波、桥式相控整流电路的分析及计算,晶闸管参数的选择

K125:三相相控整流电路的分析

K126:晶闸管相控整流电路(可调白炽灯)

实训项目

K127:直流变换电路

K128:开关电源实训项目

K129:电压型电流型逆变电路、PWM控制技术

K1210:中频感应加热电源项目

K1211:无级调速电风扇实训项目

注:表中专业课程栏以TC开头进行编码.例如TC5表示第5门专业课程的代码。②“主要教学常识点栏以K开头进行编码,例如K53表示第5门专业课程中第3项教学内容的代码。

(五)综合实践和岗位训练环节设计

在综合实践和岗位训练环节设计方面,本专业注重对接岗位需求,将岳阳长炼机电企业与本专业常识加以整合,理论与实践并重,设计出主要综合实践环节,内容见表7。

表7 主要综合实践教学环节设置表皇冠官网皇冠官网首页

十二、教学进程安排



表8 电气自动化技术专业教学进程表

皇冠官网皇冠官网首页

皇冠官网皇冠官网首页


十三、主干课程设置要求

(一)公共基础课

公共课包括德育课、应用文写作、数学、英语、计算机、体育与健康等;

(二)专业基础课

1、电力电子设备运行与维护

课程名称

电力电子设备运行与维护

课程编号

221312

课时

72

开设学期

第3学期

常识目标

1、熟悉常用新型电力器件的原理及基本特性。

2、掌握四种新型电力变换电路基本概念、基本理论、基本计算方法及控制方法。

3、了解典型触发、控制、驱动以及必要的辅助电路的工作原理和特点。              

能力目标

1、具有对晶闸管触发电路分析的初步能力。

2、具有电力变换电路的基本能力。

3、具有应用标准、规范、手册、图册查阅技术资料的能力。

4、掌握电力电子电路的实验方法,具有一定的实验技能。

素质目标

在教学过程中,通过讨论,分析,决策以及团队实践活动让学徒领会并认识到敬业、守信、高效、协作、精益求精等职业道德与素质在个人职业发展和事业成功中的重要性,使学徒能自觉树立培养良好的职业道德及职业习惯的意识。

电力电子设备运行与维护》是高职高专院校的一门必修的专业技术基础课程,是学徒提高学问素质和学习有关专业常识、专门技术的重要基础,通过本课程的学习,使学徒熟悉常用新型电力器件的原理及基本特性,掌握四种新型电力变换电路基本概念、基本理论、基本计算方法及控制方法,了解典型触发、控制、驱动以及必要的辅助电路的工作原理和特点,对典型电力电子电路及系统应具备一定的分析、设计和计算能力。

在教学方法上,积极采用项目教学法,结合情境教学法、任务驱动法、案例教学法等多种方法共同促进本门课程的教学质量的提高。同时密切结合高职学徒的特点,通过开展与课堂内容紧密结合的课外生产实践活动,丰富教学内容,提高学徒的学习积极性,使学徒真正成为教学活动中的主体。

平时考核:占总成绩的50%,具体包括职业道德(10%)、平时作业(10%)、课堂表现(5%)、实训项目效果(25%)。

理论考核:占总成绩的50%,考试内容注重基本常识和分析理解能力的考查。

在企学习中,教学方法可采用 企业导师示范师生协同学徒模拟课堂引导巩固强化五步教学法


2、石化企业检测系统控制、安装与调试

课程名称

石化企业检测系统控制、安装与调试

课程编号

221112

课时

72

开设学期

第3学期

常识目标

1、掌握课程中所先容的有关传感器常用的基本术语、定义、概念和规律,在今后的学习和工作中应能较熟练地应用这些概念和术语。

2、掌握各类传感器的构成原理和系统的基本特性。

3、掌握机自动检测系统实现中主要问题的基本处理方法(例如各类传感器的基本工作原理、运行特性与特点、应用场所)。

能力目标

1、能够根据检测要求合理选用各种类型传感器并正确安装;

2、能够根据被测信号的特点,用不同类型的传感器设计合理的检测电路;

3、能够根据生产工艺要求对检测环节进行参数、技术指标的测试与校正;

4、能够根据系统的设计要求及技术指标分析和调试自动检测系统。

素质目标

1、养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德;

2、养成善于动脑,勤于思考,及时发现问题的学习习惯;

3、具有善于与他人共事的团队意识,能进行良好的团队合作;

4、养成爱护设备和检测仪器的良好习惯;

5、养成安全工作的意识。

石化企业检测系统控制、安装与调试》是电气自动化技术专业工业控制系统的设计、运行与管理学习领域里的一门专业课程,是对从事小型工业控制系统生产和管理人员的系统运行、设计与维护中的传感器的认知、选择、信号处理、自动检测系统构建等典型工作任务进行分析后,归纳总结出来其所需求的传感器的检测原理、检测系统的调试与维修、小型检测系统的构建等能力要求而设置的学习领域。

本课程的任务是使学徒掌握各类传感器的机理、结构、测量转换电路、应用及选择方法,使学徒建立完整的自动检测技术概念,培养学徒自动检测系统的分析、调试能力,培养学徒组建非电测量和控制系统的实际能力。在培养高级检测应用型技术人才的全局中,本课程不仅为学徒学习相关技术基础和专业课程起到承前启后的作用,而且为今后从事检测系统设计和研究工作起到增强适应能力和开发创新能力的作用。

课程教学内容根据课程目标,按照电气自动化技术专业的职业岗位能力要求进行选择,采取与现场需求紧密结合的、以工作过程为导向的项目式教学,内容包括7个教学子项目:认识自动检测系统与传感器、力学量的检测、几何量的检测、热学量的检测、光学量的检测、磁学量的检测和典型检测系统的设计制作。涉及到自动检测领域的抗干扰技术、接口技术等在课程项目实施中按需求进行。

课程内容的教学顺序依照工作逻辑的顺序来设计,遵循以项目为载体、以同类物理量为对象、以工作过程为导向,按照感知、学习、应用、提高等层次式发展,符合学徒循序渐进的学习特点。

在企业学习时,教学方法采用 企业导师示范师生协同学徒模拟课堂引导巩固强化五步教学法

3、电气工程制图设计与应用

课程名称

电气工程制图设计与应用

课程编号

221118

课时

72

开设学期

第3学期

   

 

 

常识目标

1、了解电气图的基础常识、电气识图的基本识图常识、国家标准和项目符号等。

2、熟悉电子电气工程图形的基本绘制方法以及绘制标准。

3、学徒能够熟悉电气制图规范,掌握电气绘图的方法、步骤。

能力目标

1、学徒在学校导师引导下,能借助教材、国家标准、设计手册等资料,阅读分析图纸。

2、能用AutoCAD绘制各个视角的二维图形。

3、能掌握三维模型的创建。

4、绘制出符合行业规范的图纸并能在打印机或绘图仪出图。

5、能使用不同材料对零件进行渲染与材质表达。

素质目标

通过本课程的学习,使学徒能够完成一般的计算机辅助设计过程,具备在设计过程中发现问题、分析问题并利用现有常识和AutoCAD中文版App解决问题的能力。通过学习本课程,达到培养学徒独立分析问题,解决问题的能力;培养学徒的稳重踏实、勤恳厚道的职业道德观念;养成一丝不苟、不断进取的工作作风;培养良好的求实创新、团结协作的职业精神。

课程以熟悉电气制图规范、熟悉常用电气图形符号和文字符号等、掌握用AutoCADApp绘制电路原理图、电气工程图操作技能为基本目标,紧紧围绕工作任务完成的需要来选择项目,突出工作任务与常识的联系,让学徒在职业实践活动的基础上掌握常识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学徒的就业能力。

 

 

 

在教学方式上,采取项目教学,以工作任务为出发点来激发学徒的学习兴趣。在绘制具有实际意义的电路原理图和电气工程图的过程中,熟悉电气制图规范,熟悉App的使用,提高实际操作能力。教学过程中要注重创设教育情境,要充分利用实例和多媒体等教学手段。学校导师应依据工作任务中的典型产品或服务为载体安排和组织教学活动。学校导师应按照项目的学习目标编制项目任务书。项目任务书应明确学校导师讲授(或演示)的内容;明确学徒预习的要求;提出该项目整体安排以及各模块训练的时间、内容等。如以小组形式进行学习,对分组安排及小组讨论(或操作)的要求,也应作出明确规定。

(三)专业核心课程

1、继电器控制系统的设计、安装与故障检修

课程名称

继电器控制系统的设计、安装与故障检修

课程编号

  220112

课时

102

开设学期

第2学期

   

 

 

常识目标

1、掌握电机的应用、了解电机控制的基本常识与发展。

2、掌握常用低压电器的功能、结构、原理、选用与维修方法。

3、掌握三相交流异步电动机控制电路的工作原理,能熟练进行三相异步电动机控制电路的分析、设计。

4、掌握机床电气控制电路的设计方法。

5、掌握典型机床的电气控制系统的工作原理。

能力目标

1、具有一定的资料收集整理能力制定、实施工作计划和自我学习的能力。

2、学会使用相关工具从事生产实践。

3、会根据企业现场设计继电器控制电路;

4、能对继电器控制系统进行安装与故障排除。

素质目标

1、对从事机电传动与机床电气控制技术工作,充满热情。

2、有较强的求知欲,乐于、善于使用所学电气控制技术解决生产实际问题。具有克服困难的信心和决心,从战胜困难、实现目标、完善成果中体验喜悦。

3、具有实事求是的科学态度,乐于通过亲历实践实现,检验、判断各种技术问题。

4、在工作实践中,有与他人合作的团队精神,敢于提出与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点。

该课程为校企合作共同开发特色课程,主要项目包括:工厂低压电器、三相电机的拆装、电动机的基本控制与电气识图、CA6140车床电气系统的检测与维护、Z3040型摇臂钻床电气系统的检测与维护、T68卧式镗床电气系统的检测与维护、X62万能铣床电气系统的检测与维护等6个项目。

 

 

 

在校教学:主要安排到电气控制实训室和机床排故实训室,按小组方式进行,每人一个工位或是一块操作屏,独立练习,每个班4个人组成1个学习小组。企业企业导师根据教学安排进行校内现场引导。

在企教学:主要安排到岳阳长炼机电工程技术有限企业电气分企业的电气1-8班、试验班。岗位为检修试验员,按照企业导师带徒弟的模式,主要做法:(1)样板企业导师做给徒弟看;(2)协同企业导师和徒弟一起做;(3)观察企业导师看着徒弟做;(4)纠正企业导师引导徒弟做;(5)强化企业导师给机会徒弟做。学校导师通过中石化远程教育平台、基于岗位技能培训包等进行远程教学和引导,根据需要,老师也可以到现场进行引导。


2、PLC控制系统设计、安装与维护

课程名称

PLC控制系统的设计与维护

课程编号

220105

课时

84

开设学期

第4学期

   

 

 

常识目标

1、PLC的结构和工作原理。

2、PLC的输入信号的性质、特点和使用方法。

3、PLC的输入信号与PLC输入端的连接。

4、PLC的输出实行部件、输出部件性质、特点和使用方法。

5、PLC输出部件和PLC输出端的连接。

6、PLC的基本指令系统。

7、PLC的高级指令系统。

8、控制系统编程方法和技巧:自锁控制,互锁控制,异地控制,条件控制,时间控制等基本控制方法。

能力目标

1、能根据控制系统要求,进行PLC系统的硬件、App设计及程序调试。

2、使用适当的工具,按照工艺要求,根据电气安装图进行控制盘安装。

3、具有程序分析能力,能够根据系统功能要求对PLC控制系统进行调试。

4、能够对PLC控制系统的故障现象进行分析,利用常用电工仪器仪表查找故障点,提出解决方案并进行故障排除。

5、能根据系统工作情况,提出合理的改造方案,组织技术改造工作、绘制系统电气图,提出工艺要求,编制技术文件。

素质目标

1、具备计算机基础常识,具有严谨的学习态主度。

2、良好的学习习惯,具有安全、质量、效率意识。

3、具有健全的体魄和心理健康。

4、人际沟通与团队协作意识、职业道德等基本素质。

《PLC控制系统的设计与维护》是电气自动化技术专业的主要核心专业课程,主要针对本专业所从事的识读PLC控制系统图纸、采购低压元器件、判断低压电器的质量并根据现场要求进行整定、根据PLC系统电气图正确安装元件与接线、PLC控制系统调试、PLC控制系统的运行维护、PLC控制系统的故障诊断、PLC控制系统的维修等典型工作任务进行分析后,归纳总结出来其所需求的PLC控制系统的安装、调试、维护、检修等能力要求而设置的学习领域。

 

 

 

《PLC控制系统设计与维护》课程的开发是与企业专家共同完成的。根据课程所服务的自动化设备运行与维护岗位群的任职要求,根据职业教育、学徒学习的规律安排课程内容,在课程中引入区域内和石化行业电气控制技术企业标准、工作规范、职业技能鉴定标准和企业典型工作任务,课程内容的学习融入到项目载体中,教学过程中采用项目导向模式,实施六步教学法一体的授课方式。课程实施过程中,将校内实训与校外实践相结合,校内专任学校导师授课与校外兼职学校导师引导相结合,将课内学习与课外兴趣活动相结合,注重在实践过程中对学徒职业能力的培养和职业素质的养成。

在机电企业实训学习中,教学方法可采用 企业导师示范师生协同学徒模拟课堂引导巩固强化五步教学法

(四)岗位任务课程

按照现代学徒制的培养要求和岗位需要,电气自动化技术专业岗位任务课程主要有继电器控制系统设计、安装与故障检修,电动机、变压器的维护与检修,交流调速系统的维护与故障检修,石化企业供配电运行与维护,电力电子设备运行与维护等课程。

1、电气安装规划与实施

课程名称

电气安装规划与实施(含实训)

课程编号

221102

课时

112

开设学期

第1学期

   

 

 

常识目标

1、掌握电气识图及相关基本常识、电路基本概念;

2、掌握直流电路的分析方法与应用,电阻、电感、电容元件的识别与检测;

3、掌握万用表组装与检修;

4、掌握单相交流的分析方法与应用;

5、学习和熟练掌握基本照明电路的设计、安装与调试

6、掌握三相交流的分析方法与应用;

7、掌握常用电工工具使用方法;

8、掌握室内外线路的配线与敷设方法;

9、掌握磁与电磁,电磁感应定律,磁路及基本定律,自感与互感原理

能力目标

1、能阅读相关设备的英文说明书

2、能阅读装配图、具备绘图能力

3、会电动机的装配

4、具备电工工具的使用能力

5、具备生产现场工艺管理能力

6、具备工艺标准化能力

7、具备安全防范与管理的能力

8、具备质量管理的能力

素质目标

1.培养诚实守信、稳重踏实、勤恳厚道的职业道德观念。

2.养成爱岗敬业、一丝不苟,兢兢业业的工作作风。

3.培养创新、竞争与团结协作意识。

《电气安装的规划与实施》是电气自动化技术专业课程体系中的一门础课程,通过本课程的学习,学徒能够具备安全用电和触电急救、电路识图分析、电气线路安装应用;资料收集整理、制订和实施工作计划、绘图与识图、工艺文件理解、检查和判断、理论常识运用等方法能力;交接工作流程确认、沟通协作、语言表达、责任心与职业道德、安全与自我保护等社会能力。

为使学徒掌握安全用电和触电急救、电路识图分析、电气线路安装与应用、电气设备检修与调试等专业能力所需的常识与技能,本课程以安全用电及触电急救等6个项目为载体来组织教学,将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中。

教学方法上,在机电企业电气分企业采用 企业导师示范师生协同学徒模拟课堂引导巩固强化五步教学法

2、电子线路的设计、安装与调试

课程名称

电子线路的设计、安装与调试

课程编号

220102

课时

144

开设学期

第2学期

   

 

 

常识目标

1、了解半导体基本常识和基本概念,了解本课程涉及的新技术、新工艺和新材料等。

2、掌握半导体器件的特性及主要参数;基本放大电路的组成原理、特点及分析方法;常用单元电路的分析与参数计算。

3、掌握元器件极性与管脚的判别及性能的测试。

4、学会对实际应用单元电路的测试与调试方法。

能力目标

1、元器件的识别能力。

2、电路图识图、绘图能力。

3、电路焊接、制作、测量、调试、故障排除、维修能力。

4、单元电路分析、计算、调试、检测、设计能力。

5、整机电路分析、计算、调试、检测、初步设计能力。

6、工具使用能力。

7、仪器使用能力。

8、电子产品说明书阅读和写作能力。

素质目标

1、与人交流的能力。

2、有主动学习、自我发展能力。

3、有分工合作、团队协作能力。

4、数字应用能力。

5、信息收集与处理能力。

6、具备综合分析、解决实际问题的能力。

7、开拓创新的能力。

本课程是电气自动化技术专业的重要专业基础课程。通过学习使学徒获得电子电路的基本理论,具有识别与选用元器件的能力;具有电路图识图、绘图的能力;具有对电路焊接、制作、测量、调试、故障排除、维修的能力;具有对模拟电路进行基本分析、计算的能力;具有对常用电路进行设计、调试、检测、维护的能力;具有进一步深入学习模拟电子技术及其新发展的能力和在专业中应用模拟电子技术打下坚实基础。

1.在教学中,应根据课程目标和学徒认知特点,通过典型的项目教学,以项目引导、任务驱动,讲练结合、案例分析、仿真教学等引导学徒积极思考、勇于实践,提高学徒的学习兴趣,激发学徒的成就动机和创新意识。

2.项目引导、任务驱动:以实际任务、项目作为教学目标,课堂教学和实践教学围绕任务、项目的完成而展开。例如:每学完一个器件的应用或一个单元电路的组成与应用就要求学徒自己设计相应的电路(包括元器件的购置、电路焊接与调试),带着任务去学习,激发了学徒的学习兴趣,收到良好效果。

在机电企业实训学习中,教学方法可采用 企业导师示范师生协同学徒模拟课堂引导巩固强化五步教学法


3、石化企业供配电系统的运行与维护

课程名称

石化企业供配电系统的运行与维护

课程编号

221304

课时

108

开设学期

第3学期

   

 

 

常识目标

1、掌握供电有关的基本概念;

2、了解工厂供电系统的组成与结线方式及电气设备的结构;

3、掌握电气设备、继电保护及自动装置的工作原理与有关运行维护常识;

4、学会工厂供电系统的负荷、短路电流计算方法;

5、掌握变配电所一次系统中的电气设备选择及10KV变电所主接线运行方式;

6、掌握变配电所二次系统的方案,选择,整定计算方法;

7、掌握车间电气照明系统的电气安全,以及供电系统中电能节约的基本措施和方法。

能力目标

1、能使用变配电设备制作、装配、试验常用的工具;

2、会设备、线路的选用与校验;

3、知道国家/行业相关规范与标准;

4、会线路保护电路设计与安装与调试;

5、会高低压电器的安装、操作与维护;

6、会典型开关柜的安装调试,

7、会工厂10KV变配电所选址、布置与安装。

素质目标

1.具有严谨的学习态度,良好的学习习惯。

2.具有安全、质量、效率意识。

3.具有健全的体魄和心理健康,人际沟通与团队协作意识。

4.具备良好的职业道德意识。

本课程为校企合作开发课程,课程分为工厂供配电系统的认识、变电所一次系统的运行与维护、变电所二次回路安装与调试、变电所的一次系统的设计四个项目。主要内容包括:工厂供配电系统的认识、工厂供配电线路的认识与维护、变压器的认识与维护、高压开关柜的操作与维护、低压配电屏的操作与维护、工厂高压供电线路的保护方案设计、工厂低压供电线路的保护方案设计、变电所二次回路安装与调试、中小型变电所设计。

本课程的主要教学安排到岳阳长炼机电工程技术有限企业和湖南东方电器责任有限企业的高压电气车间,由企业导师安排到供配电维护员岗位。主要做法:(1)样板企业导师做给徒弟看;(2)协同企业导师和徒弟一起做;(3)观察企业导师看着徒弟做;(4)纠正企业导师引导徒弟做;(5)强化企业导师给机会徒弟做。学校导师通过中石化远程教育平台、基于岗位技能培训包等进行远程教学和引导,根据需要,老师也可以到现场进行引导。


4、电动机、变压器的维护与检修

课程名称

电动机、变压器的维护与检修

课程编号

221106

课时

108

开设学期

第3学期

   

 

 

常识目标

1、直流电机的原理、选择、起动、调速、制动等;

2、直流电动机的拆装与检修、励磁方式及特点等;

3、变压器的组成和原理及选择、空载与负载运行特性;

4、变压器同名端的判别及连接组别号的确定方法  

5、电流与电压互感器的特点、选择及使用注意事项

6、三相异步电动机结构、原理及选用、起动、调速和制动等;

7、伺服电动机、步进电动机工作原理、用途及类型

8、测速发电机、直线电动机工作原理、用途及类型

能力目标

1、阅读设备的英文说明书

2、装配图阅读、绘制能力

3、电动机的装配

4、电工工具的使用能力

5、变压器的安装、调试与试验

6、电动机基本控制线路的安装与维修能力

7、电动机、变压器的运行、维护

素质目标

1、培养学徒爱岗敬业的职业道德与团队合作的社会能力。

2、培养自我管理能力和吃苦耐劳精神。

该课程根据现场岗位要求.以典型工作任务为出发点,立足于电气控制应用技术、工厂供电技术,培养学徒电机的安装、检修和维护能力、电机运行的控制能力以及从事电机应用所必须的基本职业素养为目标,使学徒掌握电机结构与工作原理、电机安装检修维护等基本规则、电机控制方法以及电机系统应用的一般工作流程。从简单检测单元的组建到较复杂自动检测系统的构建,从简单电机技术应用到系统开发,逐步提高,使学徒树立全面的电气控制与工业信号检测的意识。

 

 

 

1、按照以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的任务化专业课程体系的总体设计要求,该门课程以形成具有普通电机安装维护能力为基本目标,彻底打破学科课程的设计思路,紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与常识的联系,让学徒在职业实践活动的基础上掌握常识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学徒的就业能力。

2、学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围,但在具体设计过程中,还根据变压器、直流电机和交流电机等典型产品为载体,使工作任务具体化,产生具体的学习项目。其编排依据是按照职业实践的逻辑顺序,建立适应职业岗位(群)所需要的学习领域和以项目课程为主体的任务化工作任务(逻辑关系),而不是常识关系。

在机电企业实训学习中,教学方法可采用 企业导师示范师生协同学徒模拟课堂引导巩固强化五步教学法

5、交流调速系统的维护与故障检修

课程名称

交流调速系统的维护与故障检修

课程编号

221110

课时

72

开设学期

第4学期

   

 

 

常识目标

依据电气自动化技术专业人才的培养方案,变频调速技术这门课程包括变频调速原理、变频器的参数设置和功能选择、变频器的安装与调试、PLC与变频器及综合应用等部分内容。本课程的教学以提升学徒职业能力为出发点,参照相关职业资格标准,将学习内容分成四个工作任务,以变频技术应用案例为任务,引导学习相关理论常识和实践技能。该四大类工作任务主要针对电类和机电类专业的相关岗位设置,可根据需要选择相关模块学习或作参考,并可在各模块学习过程中选择不同课时、不同层次的学习内容。通过学习,让学徒从案例应用特点-应用器件-器件测试-电路原理分析-电路分析实验-系统综合实验-系统分析-综合实训-理论实践融合提高,使其理论和技能得到全面提高。

能力目标

掌握电力电子电路的各部分电路功能、特征,掌握各种变频器主电路的构成特点,掌握电路构成原则,掌握电路调试方法,掌握故障排除方法。通过这一由验证到综合,由实验到现场,有层次、由浅入深地完成各项技能实训,全方位进行实践技能训练,通过感知、学习、应用、总结和提高,使学徒的综合能力大大增强。同时也培养了学徒的学习能力、沟通能力、与人合作能力、自我发展能力等综合素质。

素质目标

培养学徒达到以下能力:数字应用能力、 沟通能力、 信息技术能力、自我发展能力、学习能力、与他人合作能力、勇于创新、敬业乐业的工作作风、解决问题的能力等可迁移的关建能力。

本课程共分四个工作任务,分别以四大类应用案例,引导学徒学习相关理论常识和实践技能。项目主要针对石化行业相关岗位设置,专业可根据需要选择相关模块学习或作参考,并可在各模块学习过程中选择不同课时、不同层次的学习内容。

 

 

 

采用职业特色鲜明的教学方法,主要有:

特色教法1:项目教学法

课程内容以六大项目模块为引导,每个模块提出一个项目要求,让学徒从现象找本质,从感知了解必然。如调光灯模块,先以该项目现象让学徒了解其特点,再深入到电力电子器件结构和测试、电力电子电路分析和调试、触发电路的分析和调试、调光灯的设计、开发、组装、调试、故障排除。

特色教法2:讲练结合

学习电力电子器件时,学校导师引导学徒分析其特征,及时进行现场测试训练。学习电力电子电路时,理论分析了电路波形,马上让学徒现场实践印证效果,加强学徒对该部分常识和技能的理解与记忆。

特色教法3:多层次实训

实践教学从基础实验――综合实验――综合实训――现场教学。如中频炉模块,从使用的IGBT器件测试进行基本技能的训练,到中频炉电路的电路分析、波形分析实验进行系统训练,再到以中频炉模拟系统的综合实训进行组装和调试训练,最后到相关企业现场进行现场参观和调试掌握企业实际应用的要求和企业岗位操作规范。

特色教法4:现场体验式教学

如大家在学习过程中带领学徒到长岭企业进行现场教学,让学徒亲身感受产导体企业生产过程,学习其工艺流程,了解实际使用系统。在毕业设计活动中,大家针对高职教育的特点,引入了生产工艺方面的设计,与现场技术人员一起,引导学徒参与企业现场的毕业设计,增加体验学习效果。

特色教法5:学徒科技创新

通过这种由学校导师辅导的课外科技创新,学徒不但将课堂学习内容进一步深化,而且有能力的同学还能学习并领悟到与之相关的其他技术,再通过自学不断引入新的想法和新的技术手段,开拓创新,将能力培养延伸至终身。

特色教法6:案例教学法

如以电力机车主电路引出案例,让学徒了解机车电路结构,再逐步深入到主电路使用的电力电子器件、相关基础电路等常识,加以相关技能训练,引导学徒挖掘常识要点。

在机电企业实训学习中,教学方法可采用 企业导师示范师生协同学徒模拟课堂引导巩固强化五步教法


(五)专业拓展课程

1、石化企业微机综合保护器的维护与调试

课程名称

石化企业微机综合保护器的维护与调试

课程编号

220111

课时

72

开设学期

第4学期

常识目标

1、掌握继电保护有关的基本概念;

2、了解继电保护装置常用基础元件的作用、结构、工作原理;

3、了解继电保护装置和微机保护装置的组成;

4、掌握电网的保护的配置及各种保护的组成、工作原理和整定的原则;

5、掌握各种设备的保护的配置及各种保护的组成、工作原理和整定的原则;

6、掌握中低压变电所二次接线图的常识 。

能力目标

1、会各种保护的配置

2、能进行各种保护的整定

3、会读继电保护装置的原理图和展开图

4、能进行各种保护的安装、调试

5、能进行故障的检测及排除

6、具备相应的操作技能和综合运用专业及基础常识,解决实际工程技术问题的能力。

素质目标

通过本课程的学习,培养学徒获取新常识、独立学习的能力,运用所学常识分析问题、解决问题的能力;培养学徒敬业、严谨的工作作风,安全意识、勇于创新、团队协作社会能力。

石化企业微机综合保护器的维护与调试》课程是电气自动化技术专业的一门重要的专业课程,该课程的主要内容有保护的基础常识、电网的保护、变压器的保护、发电机的保护、母线的保护、电动机的保护、电容器的保护。

1.在教学内容的选择上,以提高学徒职业能力为导向,以现代职教理念为引导,以必需够用为原则,结合工作岗位的需要,针对工作岗位技能,参考相应行业企业职业资格标准确定课程内容。

2.在教学内容的组织上,应注重理论联系实际,注重培养学徒的综合能力和创新意识,基于工作过程采取由易到难,由简单到复杂的梯进式方式,以项目化结构、典型工作任务驱动方式组织教学。

3.在教学方式上,采用讲、练结合的方式,要求精讲多练,以练为主,突出重点。根据教学的基本要求,因材施教,注重基本结论的应用。

4.在教学方法的选择上,根据本课程的教学目标要求和课程特点以及有关学情,综合考虑教学效果和教学可操作等因素,选择适合于本课程的最优化教学法,即直观教学法、讲授法、设问探究法、比较法、实验教学法、案例法、任务驱动法、项目教学法等多种教学方法。

5.教学手段的选用上充分利用校外岗位培养基地和校内实训装置,建立教学资源库、图片库、设备库、视频库、实用的电力系统故障案例库,激发学徒的学习兴趣,提高学徒的实战能力。

在机电企业实训学习中,教学方法可采用 企业导师示范师生协同学徒模拟课堂引导巩固强化五步教学法

(六) 选修课程

本专业的选修课程有艺术鉴赏、职业健康、环境保护、石油化工基础常识等课程,通过公共课程或跨专业课程的学习,主要提高学徒的人文素质,弥补他们在某些学问课的缺陷,培养学徒对行业的认识,也可以对今后工作环境有大体了解,增强学徒学习本专业的自信心,使他们在技能、常识、道德等方面共同发展。

(七)毕业设计

本专业毕业设计题目由学校导师和企业导师根据现场实际情况联合进行出题。学徒在岗位培养期间按规定完成毕业设计任务及答辩通过,学徒可以以各种电气产品(如企业的开关柜),或者是电气设备的安装与故障检修方案(如企业的维保方案等)呈现。

1、选题要求

符合本专业培养目标,尽量贴近生产、生活实际,能体现学徒进行需求分析、信息检索、方案设计、资源利用、作品(产品)制作、成本核算等能力和安全环保、创新协作等意识的培养要求。

要建立毕业设计选题动态调整机制,每年更新30%左右的选题,每3年要全部更新一次。同一选题每年最多不能超过3名学徒同时使用,学徒原则上独立完成设计任务。

2、毕业设计成果

每名学徒的毕业设计成果应包括任务书、设计方案、作品(产品)、成果报告书。任务书应明确目标、任务、实施步骤和方法、时间安排和成果表现形式等;设计方案应明确设计思路、技术路线、工具设备要求、技术规范等;作品(产品)可以表现为物化产品、App、学问艺术作品、策划方案等;成果报告书应全面总结毕业设计的过程、收获、作品(产品)特点等。严禁以论文、岗位培养总结、岗位培养报告等形式替代。

3、导师要求

要配备数量足够、结构合理的导师队伍,导师一般应具有中级以上专业技术职务,每位导师引导学徒数原则上10人左右,最多不超过15人。第一次引导毕业设计的导师应配备有经验的导师协同引导。

(八)岗位培养

1、概述

根据电气自动化技术专业人才培养的要求,在岗学习是人才培养的重要过程,是培养学徒能从事工作岗位职业技能的重要环节,是理论联系实际,培养学徒分析问题和解决问题能力的重要途径。

本节内容计划约840学时(分岗前培训,岗位培养,毕业设计等)

2、在岗学习目标

(1)常识目标

了解石化类、电气设备制造业类行业企业的企业学问;

了解岳阳长炼机电工程技术有限企业运作情况;

了解企业岳阳长炼机电工程技术有限企业规章管理制度等;

熟悉岳阳长炼机电工程技术有限企业所从事工作岗位的业务范围;

熟悉岳阳长炼机电工程技术有限企业所从事工作岗位的相关技术资料、标准及考核办法;

熟悉岳阳长炼机电工程技术有限企业所从事工作岗位解决实际问题的方案、方法、步骤等过程常识;

熟悉岳阳长炼机电工程技术有限企业所从事工作岗位的相关专业常识;

熟悉岳阳长炼机电工程技术有限企业所从事工作岗位人文常识及发展前景;

尽可能多了解其它岗位工作常识。

(2)能力目标

能按岗位标准及考核办法,熟练完成岗位工作,提高技能水平;

能利用语言、文字表达岗位工作的业务范围、相关专业常识;

能初步制定解决岗位工作问题的方案、方法、步骤;

能团结协助、克服困难、完成工作任务;

能干一行、爱一行、做好一行;

会不断积累经验和常识,熟悉人文环境,求得不断创新、不断提高和进步。

(3)素质目标

具有坚定正确的政治方向,热爱祖国,拥护中国共产党的领导;

服从领导安排,高质量完成工作任务;

促成学徒养成守规章、重安全、讲诚信、负责任、做奉献的良好职业道德与行为习惯。

促成学徒掌握职业技能,培养创新能力。

积累工作经验,基本胜任本岗位要求。

具有创新思维、创业精神、良好的职业道德和健全的体魄;

具有关心他人、团结协助、吃苦耐劳、不断进取精神;

3、双导师要求

学校导师应具有中级以上专业技术职称和中级以上职业资格证书;

岳阳长炼机电工程技术有限企业企业导师应具有中级以上专业技术职务或中级职业资格证书;

双导师能依据本专业职业岗位培养引导性方案制订实施工作方案,组织引导实施;能按照有关规定严格要求学徒,对学徒进行思想政治、职业道德和安全生产等方面教育,关心学徒生活、关心学徒发展;能公正合理地对学徒的岗位培养签署鉴定意见、评定成绩。

4、岗前培训计划

在实施岗位培养前,按照职业岗位,明确培训引导学校导师、培训时间、培训地点、培训方式、培训目的、培训项目(任务)和培训要求,制定岗位培养前的培训计划书,详见表9。

表9 本专业岗前培训计划

职业岗位

电气设备操作维护员

培训时间

14课时

双导师

刘学芹、王彪、高莉莉、机电企业企业导师等

培训地点

校内实训室、机电企业实训基地

培训方式

项目实训、跟班生产

培训目的

通过培训,让学徒掌握常用电气系统及设备的结构与原理、安装与调试、控制与检修、电气设备的试验原理与方法,从而提高学徒发现问题、解决问题的能力,为岗位培养奠定基础。

项目任务

1、电气文件的识读;

2、工艺文件识读;

3、电气试验工具的正确使用;

4、电气线路分析与控制过程、安装与调试

5、电气设备检修;

6、电气设备试验

培训要求

1.能看懂电气图纸和安装工艺;

2.能在学校导师的引导下制订检修方案;

3.能在学校导师的引导下进行预防性和破坏性试验;

4.能在学校导师的引导下正确使用试验工具;

5.能在学校导师的引导下画电气控制电路图;

6.能在学校导师的引导下能组装电气线路;

7.能进行电气日常维护和保养。

职业岗位

供配电操作维护员


培训时间

14课时

双导师

彭建新、丁运菊、机电企业企业导师等


培训地点

校内供配电岗位培养实训基地、机电企业实训基地


培训方式

项目实训、跟班生产


培训目的

通过培训,让学徒掌握工厂供电系统的组成与结线方式及电气设备的结构、电气设备、继电保护及自动装置的工作原理与有关运行维护常识;学会工厂供电系统的负荷、短路电流计算方法;掌握变配电所二次系统的方案,选择,整定计算方法,为岗位培养奠定基础。


项目任务

1.电力系统供配电路图识读;

2.工艺文件识读;

3.变压器结构与原理;

4.变电所运行方式;

5.车间照明系统;

6.参数设置。


培训要求

1.能看电力系统运行方式;

2.能在学校导师的引导下制订一次、二次回路的配电方案;

3.能在学校导师的引导下线路保护电路设计与安装与调试;

4.能在学校导师的引导下典型开关柜的安装调试;

5.能在学校导师的引导下设备、线路的选用与校验;

6.能在学校导师的引导下高低压电器的安装、操作与维护;

7.会工厂10KV变配电所选址、布置与安装

8.能对电气设备进行日常维护和保养。


5、在岗学习计划

在实施岗位培养中,按照职业岗位群进行轮换岗位培养,学习计划要明确引导学校导师、学习时间、学习地点、学习方式、学习目的、学习项目(任务)和学习要求,制定岗位培养、学习计划书,详见表10。

表10 本专业学习计划

职业岗位

电气设备操作维护


学习时间

392课时

双导师

校内+校外


学习地点

岳阳长炼机电工程技术有限企业等


学习方式

项目实训、跟班生产等


学习目的

通过岗位培养,让学徒掌握常用电气系统的结构与原理、安装与调试、控制与检修、电气设备的试验原理与方法,从而提高学徒发现问题、解决问题的能力,为顺利就业奠定基础。


项目任务

根据岗位培养单位要求制订,拟订一个生产周期内实行全过程生产的岗位工作:

1、电气文件的识读;

2、工艺文件识读;

3、电气试验工具的正确使用;

4、电气系统的分析与控制过程、安装与调试

5、电气设备检修;

6、电气设备试验

7、日常维护与保养并记录;

8、实时生产情况记载。


学习要求

1.能看懂电气图纸和安装工艺;

2.能在学校导师的引导下制订检修方案;

3.能在学校导师的引导下进行预防性和破坏性试验;

4.能在学校导师的引导下正确使用试验工具;

5.能在学校导师的引导下画电气控制开关柜布置图;

6.能在学校导师的引导下能组装电气设备;

7.能规范绘制电气设备控制原理图与接线图;

8.能对电气设备进行日常维护和保养。

9.能对数控设备进行日常维护和保养,并做好记录;

10.能顺利完成交接班。


职业岗位

供配电操作维护员

学习时间

308课时

双导师

校内+校外

学习地点

中石化长岭企业动力厂、岳阳长炼机电企业等

学习方式

项目实训、跟班生产等

学习目的

通过岗位培养,让学徒掌握工厂供电系统的组成与结线方式及电气设备的结构、电气设备、继电保护及自动装置的工作原理与有关运行维护常识;学会工厂供电系统的负荷、短路电流计算方法;掌握变配电所二次系统的方案,选择,整定计算方法,为顺利就业奠定基础。

项目任务

根据岗位培养单位要求拟订一个生产周期内实行全过程生产的岗位工作:

1.电力系统供配电路图识读;

2.工艺文件识读;

3.变压器结构与原理;

4.变电所运行方式;

5.车间照明系统;

6.参数设置。

7.一次、二次设备维护与保养并记录;

8.实时生产情况记载。

学习要求

1.能看电力系统运行方式;

2.能在学校导师的引导下制订一次、二次回路的配电方案;

3.能在学校导师的引导下线路保护电路设计与安装与调试;

4.能在学校导师的引导下典型开关柜的安装调试;

5.能在学校导师的引导下设备、线路的选用与校验;

6.能在学校导师的引导下高低压电器的安装、操作与维护;

7.工厂10KV变配电所选址、布置与安装。

8.能对电气设备进行日常维护和保养。

9.能顺利完成交接班。

十四、课时与学分分配表

表11 本专业课时与学时分配表(不含公共课程和选修课程)

序号

课程类型

课程

门数

课时

学分

合计

在岗课时

在校课时  

在岗课时

比例(%)

合计

占总学分比例(%)

1

专业基础课程

4

256

56

200

2.8

15

11.8

2

专业核心课程

3

246

84

162

4.2

14

11

3

岗位任务课程

5

544

140

404

6.9

26

20.4

4

专业拓展课程

2

144

56

88

2.8

19

15

5

综合实践课程

1

840

840

0

41.4

26

20.5

合计

15

2030

1176

854

58.1

100

79

十五、教学活动时间分配

表12 专业教学活动时间分配如下表(单位:周)

学期

军训

入学教育

课程教学

综 合

实 训

岗 位培训、学习、

培 养

考 试

考 查

机 动

毕 业

教 育

合 计

1

3

14

1

1

19

2

16

2

1

19

3

14

4

1

19

4

13

5

1

19

5

15

15

6

15

15

合计

3

57

42

4

106

十六、专业和岗位技能综合考核要求

按照行业通用规范和要求,由学校导师企业导师共同考核学徒基本的读图识图、电子线路的安装与调试、自动控制系统设计与制作、电工工具的使用与维护、电气设备控制与维护、电力系统维护等专业能力,同时对学徒在实际操作过程的职业素养进行综合评价。内容包括电子电路的安装与调试、继电器控制系统设计与制作、PLC控制系统的设计与制作、继电器控制系统故障处理等模块,要求学徒能按照石化企业电气设备的操作规范要求独立完成,并体现良好的职业精神与职业素养。

十七、教学实施方案

根据教育部《现代学徒制试点工作实施方案》的要求,本专业与合作企业(岳阳长炼机电工程技术有限企业)共同实施现代学徒制共享车间课堂教学模式

根据我院现代学徒制人才 四阶段培养过程,从第一学期开始,到第六学期结束,实施共享车间课堂教学。在三年学制内,第一学期主要开展公共基础课程和一门专业基础课程教学,第二、三、四学期充分利用校、企实训条件,采取共享车间课堂的方式在校内和企业分期进行岗位任务模块课程教学,第五、六学期学徒进入企业岗位培养并完成毕业设计。

(一)在校教学组织形式

公共课教学基本环节是:课前预习(包括明确问题和任务,检索、收集信息)学校导师讲授师生互动考核评价。

校内专业课教学基本环节按照资讯计划决策实施检查评价完整的六步法组织教学。以理实一体化的教学模式,将专业课程的常识点和操作技能要点穿插到各个训练项目中进行学习和训练。学校导师或企业导师是学习过程的组织者和协调人,学徒是学习活动的主体。教学过程中,学校导师或企业导师为学徒提供必要的引导和帮助,使其有效地掌握完成工作过程必须的常识,必备的技能和工作方法,培养学徒的岗位能力和职业素养。六步骤具体实施过程如下:

第一步,明确项目任务,提供相关学习资源。

第二步,分别收集整理解决方案的资料,独立思考,小组讨论确定工作计划。

第三步,利用各种教学资源自主学习,然后小组讨论确定解决方案。

第四步,按照既定的解决方案实施,记录实施过程的现象和数据。

第五步,按照评价标准对任务完成情况进行检查。

第六步,学徒自评和互评,学校导师或企业导师对学徒进行评价,总结经验,发现问题,提出改进措施。

(二)在企业教学组织形式

根据岳阳长炼机电工程技术有限企业电气设备检修与试验员、供配电操作、运行维护员等岗位要求,按照应知应会技能训练模块重构教学内容,教学模式采用现代学徒制共享车间课堂的组织形式。

共享车间课堂是指将教学课堂搬进生产现场,在企业主导和学校引导下,实现课程设置与岗位设置、教学内容与岗位标准、教学过程与生产过程、教学管理与车间管理、课堂功能拓展与终生学习紧密结接。采用五步法进行,即样板企业导师做给徒弟看;协同企业导师和徒弟一起做;观察企业导师看着徒弟做;纠正企业导师引导徒弟做;强化企业导师给机会徒弟做。

《石化企业工厂供配电系统运行与维护》等课程,要将岳阳长炼机电工程技术有限企业的典型项目作为教学项目的主要内容,并将教学课堂移到合作企业现场,由岳阳长炼机电工程技术有限企业提供企业导师,与学校专任学校导师组成教学团队,通过师带徒形式组织教学;

对第五、六学期毕业设计、岗位培养教学,由校内导师和企业导师共同承担,企业安排技师、高级技师和操作能手作为学徒的引导学校导师、学校专任学校导师参与引导与教育教学管理。

十八、教学评价要求

(一)评价方法多样化

实施过程评价与结果评价相结合,诊断性评价与形成性评价相结合,单项评价与综合评价相结合,学徒评价和学校导师评价相结合的评价方式。对学徒思想道德素质、专业常识和职业能力等进行单项评价。在课程考核方面,对人文素质课程、公共基础课程对学徒进行过程考核与理论考试,对专业基础课、专业核心课、专业拓展课程采取理论考试、实训操作考试和企业技能操作考核组成。具体评价方法应根据课程特点灵活应用,如观察、口试、提问、答辩、笔试或实践操作等。

(二)评价主体多元化

学校和合作企业要成立学徒、专任学校导师、企业导师参与的教学质量监控组织,对学徒思想素质、学问素质和职业能力等形成多元开放的人才培养质量评价机制。课程评价上也要改革学校导师单一评价的方式,采用自我评价、小组评价、学校导师评价等多元评价方式,以客观全面地反映学习效果,并促使学徒不断反思、改进学习,有效激发学徒主体积极性,提高教学效果。

课程评价内容包括学习态度、过程表现、职业素养、协作沟通等多个方面。但应以学问素质和操作技能为核心,真实反映出学徒的职业能力和综合素养。

(三)评价内容标准化

每门课程与每个项目的考核,要根据合作企业职业岗位标准,每门课程要制订考核标准。对学徒岗位培养的考核,在学徒岗位培养教学环节结束前夕,先由校内学校导师审核学徒本人完成并提交的毕业设计、学习手册、联系记录和合作企业鉴定意见等资料,后深入企业,邀请企业专家一起参与岗位培养学徒的毕业答辩,对学徒岗位培养期间的表现予以综合评价。学徒的岗位培养综合成绩由学徒提交资料的评定成绩、学徒毕业答辩成绩和企业导师的评定成绩按比重加权平均计算而得,其中校外导师对岗位培养学徒评定的成绩占主要比重。

十九、师资配置

(一)总体要求

2018年,电气自动化技术专业教学团队按校企共同要求进行配置。其总体要求为:职业教育理念先进、有教学管理经验,中级以上职称、具有双师素质的校内导师;具有相应的技术专长,能解决生产过程中的技术问题,具有一定的教学能力,能够参与专业建设、课程建设、教学改革、实训基地建设等工作的企业导师。

(二)双导师数量与要求

本专业学徒由电气自动化技术专业与岳阳长炼机电工程技术有限企业共同教学,按师生配比,拟定为30人,其中校内导师16人,企业导师14人,如表13.

表13 电气自动化技术专业教学团队结构情况

本专业导师总数

30人

所占比例

校内导师

16人

53.3%

企业导师

14人

46.7%

校内导师

学历结构

研究生(含在读)

7人

43.75%

本科

8人

50%

大专

1人

6.25%

校内导师

职称结构

高级

7人

43.75%

中级

9人

56.25%

学校导师中双师型

16人

100%

青年学校导师7人,其中研究生5人,占青年学校导师的比例为71.42%

职称结构

(企业导师)

高级

6人

45.5%

中级

8人

54.5%

(三)企业导师聘请与管理

根据专业培养目标要求拟选拔企业岗位导师14人。导师建设工程实施办法主要包括:建立导师资源库;建立专业建设引导委员会,推进校企合作,加强业务交流;加强导师的培训工作,提高导师的教书育人能力;企业导师参加专业建设各环节,充分发挥企业导师的效用等。企业导师主要承担毕业设计、部分课程现场教学、岗位培养的教学和实训引导。

(四)学校导师培训与实践的要求

为了推进本专业骨干学校导师队伍建设,提高专业课学校导师的实践教学能力,更好地为中国制造2025培养应用型与技能型人才服务,学校导师应熟练掌握相关领域的新常识、新技能和关键技能。

19

(五)师资情况汇总

表14 师资情况汇总一览表

皇冠官网皇冠官网首页

皇冠官网皇冠官网首页

皇冠官网皇冠官网首页

皇冠官网皇冠官网首页

皇冠官网皇冠官网首页

二十、实践教学条件

(一)校内实践教学条件配置情况

表15 校内主要实践教学条件配置情况表


皇冠官网皇冠官网首页

皇冠官网皇冠官网首页

皇冠官网皇冠官网首页

(二)校外实践教学条件配置情况

表16 校外主要实践教学条件配置情况表

序号

企业车间名称

岗位名称

岗位主要任务

每年接纳学徒人数

岗位学习培养时间(学时)

备注

1

岳阳长炼机电工程企业

电气设备操作、维护、检修、试验员、供配电操作维护员

电气回路二次线配制及故障查找

高、低压电动机巡检、维护

电气设备高压试验
高压继电保护试验及SEL综保器的编程与应用

PLC的维护与应用

变频器的安装与调试

装置电气控制系统安装用调试

40

1176

(三)教学资源的配置

高职教学的优质资源是现代学徒制实施的基础,是保障现代学徒制教学质量的重要条件。本专业教学资源应包含:

(1)与岳阳长炼机电工程技术有限企业共同开发岗位模块课程教材。主要是联合开发基础常识模块与专业常识模块,覆盖专业课程常识点,并完成教材(电子稿及纸质稿)、授课课件、试题库及学校导师授课视频、企业技师现场操作视频等。

(2)校企共享的网络教学资源,如中石化长岭分企业的基于岗位需求的模块化培训包和考核平台、在线常识库、HSE安全教育认证标准及系统、中石化远程教育系统平台、职业技能鉴定国家题库管理系统维修电工中级理论常识题库等。

(3) 职教新干线网络资源。

二十一、现代学徒制专业人才培养方案制订说明

(一)制订依据

1、《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见(教职成[2014]9号)》、《皇冠官网皇冠官网首页学院关于制修订2018级专业人才培养方案的原则意见》;

2、岳阳长炼机电工程技术有限企业岗位职业分析调研及用人单位的职业素质与职业技能需求建议;

3、专业建设引导委员会关于电气自动化技术专业探索现代学徒制人才培养模式、教学模式等改革建议动态调整论证会的专家意见。

(二)制订目的

突出现代学徒制人才培养方案的实用性和针对性,实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接,着力培养学徒社会责任感、创新精神、实践能力,全面提升技术技能人才的培养质量。

(三)制订思路和制订办法

1、调研--职业岗位分析明确职业岗位常识、素质、技能要求校企合作构建符合技术技能人才成长规律和满足工作岗位的实际需要的专业课程体系、实践教学体系、学徒岗位工作任务现代学徒制人才方案的制订。

2、制订工作分为三个阶段:从布置此项工作开始到岳阳长炼机电工程技术有限企业调研,然后由二级学院会同合作企业初步制定人才培养方案,再由学院教学引导委员会组织校企专家进行论证和审核,提出修改意见后,再次修改,最后由教务处汇总整理报学院领导和企业负责人审批。

(四)实行说明

《人才培养方案》是现代学徒制教学工作的基本依据,为确保培养目标的实现,保证人才培养质量,学院可根据岳阳长炼机电工程技术有限企业生产发展实际和安全生产状况的变化需要,及时对教学计划进行适当的调整。


XML 地图 | Sitemap 地图