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湖南石化职院职教新干线空间建设实施方案

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职教新干线空间建设方案

根据《高等职业院校人才培养工作评估方案》(教发〔20085号)和《关于印发<湖南省高等职业院校人才培养工作评估实施细则(修订稿)>的通知》(湘教发201160号)、《关于印发<湖南省职业教育信息化建设实施方案(20132015年)>的通知》(湘教发201340号)、《关于加快推进湖南省职业教育网络教学平台建设的通知》(湘教通〔2010298号)的精神,为了加快推进我院网络教学平台建设和教育信息化工作,确保通过今年的教育部第二轮人才培养工作评估,特制定本方案。

一、建设目标

以“高等职业院校人才培养工作评估”为契机,以“职教新干线”网络空间建设为载体,进一步加快学院教研教改和应用技术研究、教学管理、学生管理、培训管理、内部管理步伐,为学院的各项工作有效开展搭建高技术信息平台,促进师生互动,实现优质教育资源共享,大力推进学院教育信息化工作,促进学院又好又快发展。

二、建设思路

“职教新干线”网络空间建设由督评处负责牵头组织。督评处负责学院机构平台和评估空间建设及日常管理,党群办公室负责对外宣传内容的审核把关;各机关处室和教学系部负责各部门的空间建设;教职员工及学生负责自己个人的空间建设,其中教职员工的空间建设情况由各部门检查督导,学生的个人空间由辅导员、班主任进行检查督导。

三、建设内容

1、机构平台的空间建设

学院机构平台主要内容包括学院相关信息、文字、图片及宣传视频等,由督评处负责进行空间主页及栏目规划与建设;各机关处室、教学系部、各专业负责各自部门空间的建设,一般应包括:部门概况、工作职责(部门工作内容及考核细则)、信息发布(学院有关本部门的规章制度、国家政策法规、最新通知等)、行政工作、学术科研、教师风采,教师空间链接表等;学生管理工作栏目应包括:各系部党支部书记、班主任、辅导员名单空间链接表、工作计划总结、校园学问建设、学风建设、心理健康、学生资助、学生社团活动、文体活动、工作心得体会等(以上各项内容可自定标题)。

2、国家级、省级、院级职业教育重点项目空间建设

主要内容包括国家级、省级、院级教师认证培训基地、精品专业、精品课程、优秀教学团队、教学名师、专业带头人及教育部高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目等空间栏目,由教务处牵头,各相关系部负责组织,项目负责人负责建设并完善。

3、教学、教辅人员的个人空间建设

个人概况:毕业学校、所学专业、承担课程、研究方向,参加培训及技术交流情况,主要以突出个人经历、资历为主,要求实名、实照片;

教科研:与本职工作相关的学术论文、立项和参与的各级各类研究课题相关资料等,参加教学竞赛情况、引导学生参加技能竞赛情况、承担职工培训情况及社会服务情况;

日常教学:承担教学任务情况、辅导学生情况、引导学生顶岗实习情况等;

课程资源:课程先容、课程标准、电子教案、教学课件、教学资源(包括练习题(案例)库)等;

个性化内容:根据个人特色可以自创特色内容,展现个人风采。

4、行政人员的个人空间建设

个人概况:毕业学校、所学专业、所在工作部门及岗位,要求实名、实照片;

行政工作:主要从事的行政工作内容,可自拟栏目名称;

科研:与本职工作相关的学术论文、立项和参与的各级各类研究课题相关资料等;

个性化内容:根据个人特色可以自创特色内容,展现个人风采。

5、辅导员、班主任的个人空间建设

个人概况:毕业学校、所学专业,所在工作部门及岗位,要求实名、实照片;

学生管理工作:工作计划总结、班级管理、校园学问建设、学风建设、心理健康、学生资助、社团活动、文体活动、工作心得体会等(以上各项内容可自定标题);

学生工作资料收集:推荐书目、优秀论文、时事热点等;

科研:关于学生工作的论文、主持或参与的学生管理类科研课题等;

个性化内容:根据个人特色可以自创特色内容,展现个人风采。

6、学生的个人空间建设

个人概况:所在系部、专业、班级、职务及其他个性化语言,要求实名、实照片;

学习规划:设置教师空间超链接联系表;要求以子栏目形式设置所学课程,每门课程包括学习资料、作业、考试题库等内容;

寒暑假社会实践报告:学生上传至个人空间,辅导员、班主任在空间进行等级评定;

校园生活:学生个人所参与的班级、系部、院级等各项活动内容;

顶岗实习(生产实习)记录:有第六学期校外顶岗实习、第五学期校外生产实习、在校期间(第一至四学期)到企业进行认识实习、生产实训任务的同学,应开设此栏目,及时与引导教师进行交流和接受引导、检查、考核;

个性化内容:根据个人兴趣、爱好可以自创特色内容,展现个人风采。

四、建设要求

1、要求学院领导、二级机构负责人、各部门信息员、全体教师、辅导员、班主任和学生都要有个人空间。

2、个人空间采用实名制,使用本人真实照片;

3、坚持正确的政治方向,严禁上传或发布非法反动内容,不散布传播谣言;

4、文明上网,敬重他人人格,不侮辱诽谤他人,不发表低级庸俗言论,不上传低级庸俗图片;

5、爱校护校,自觉维护学校声誉,通过正当途径反映意见和问题;

6、建立学习平台,自主进行学习,进行空间互动,做到教学相长,参与教学改革,培养创新精神;

7、遵守学术道德,敬重常识产权,非原创作品要注明来源;

8、不制作或传播计算机病毒,不链接有害信息网站,严格遵守世界大学城居民应该遵守的相关条款。

9、督评处和计算机教研室教师负责全体教职工的个人空间引导,辅导员、班主任负责本系、本班的学生个人空间引导。

五、建设步骤

2014.3.21

下午200

召开空间建设动员会议,明确空间建设目标、要求。

全院教职工

 

2014.3.28

下午200

空间建设培训

全院教职工

 

2014.3.29-2014.5.22

收集整理相关资料,着手个人及部门空间建设

全院教职工

全院学生

 

2014.5.23

第一次检查

全院教职工

全院学生

结果全院通报

2014.5.30

下午200

空间建设强化培训

二级机构负责人、特色专业带头人、核心能力课程主讲教师、系部负责学生空间建设人员

解决空间建设过程中出现的相关问题,进一步提高空间建设质量

2014.5.31-2014.6.26

完成空间建设任务并逐步完善

全院教职工

全院学生

负责人督查

2014.6.27

第二次检查

全院教职工

全院学生

开展空间建设竞赛活动

2014.6.28-2014.8.31

进一步完善教师、学生的个人空间,二级机构的部门空间,特色专业、核心能力课程主讲教师空间以及学院机构空间

全院教职工

全院学生

利用暑假假期逐渐完善相关资料

2014.9.12

空间建设办公室对全院开展评估前最终评比检查

全院教职工

全院学生

 

六、保障措施

1、成立学院职教新干线空间建设组织机构

学院成立“职教新干线”网络空间建设领导小组,负责统筹管理全院职业教育网络空间建设,研究制定建设方案、管理制度及网络空间建设推进工作。

领导小组成员名单如下:

顾问:李结果  徐方

组长:符文文

副组长:孙雷  刘滔  郭丽荣  刘三青  谢学军

成员:姚霞黄建华杨轶方丽华湛佳王智吴德春陈平肖宜春刘顺清蒋跃其龚慧娥王列明

领导小组下设办公室,名单如下:

主任:姚霞

副主任:杨轶

成员:柴中奎刘芬刘佳姜爱萍谢畅易岚胡永华李丽方加艳夏春玲李楷苏仕美谷群瞿敏周定林熊伟

姚霞负责统筹全院教师个人空间建设,杨轶负责统筹全院学生个人空间建设;各行政部门负责人为本单位职教新干线建设负责人;系主任、书记负责本系教师、学生个人空间建设;辅导员班主任负责所带班级学生个人空间建设。

2、实施监控管理和综合考评

1)根据评估指标体系要求,评选出教师优秀个人空间,对优秀个人给予一定奖励。

2)教师个人空间建设检查情况作为年终重要考核内容之一。

3)学生个人空间建设情况作为学生学业评价、操行评定、评优评先的依据之一。

 

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2014325

 

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